Mestertanár Aranyérem, és mindaz, ami mögötte van – Interjú Dr. Jászberényi Melindával
A szakmai kiválóság díjazása nem idegen az akadémiai rendszertől. Legyen szó kulturális, tudományos vagy egyéb téren elért sikerekről, a legnagyobb jutalom mindig az a megerősítés, amit másoktól kap az ember. A Mestertanár Aranyérem azon kutatói munkát végző egyetemi oktatók elismerése, akik több mint egy évtizede támogatják az egyetemi polgárok Tudományos Diákköri Konferencián végzett munkáját. Dr. Jászberényi Melindát, a Közgazdaságtudományi Szekció idei díjazottját a tehetséggondozás módjáról és jövőbeli céljairól kérdeztük.
...
2025-ben a Budapesti Corvinus Egyetemen oktató tanárok közül négyen nyerték el az Országos Tudományos Diákköri Tanács, Mestertanár Aranyérem díját. Több mint egy évtizeden át tartó kiemelkedő témavezetői és tudományos diákköri szervezői munkájáért kapta meg az aranyérmet Török Áron az Agrártudományi és Pelle Veronika a Társadalomtudományi Szekcióban. Interjúnkban mélyebben kérdeztük őket tehetséggondozási és tudományszervezési munkájukról, kutatási praktikákról, és arról, hogy mit jelent számukra ez a kitüntetés. 
A Budapesti Corvinus Egyetemen Varga Emesét (korábban Rieinchardt-Varga Emese) választották a félév testnevelő tanárának a 2024/25-ös év őszi szemeszterében. Cikkünk célja, hogy közelebb hozzuk őt a hallgatókhoz, azáltal, hogy jobban megismerhetik személyiségének sokszínűségét. Az interjú készítésekor már az első találkozásnál érezni lehetett azt a vidámságot, lendületet, kedvességet és őszinte lelkesedést, ami körüllengi. 
Valóban szükségünk van a virtuális valóságra, vagy ez csak egy újabb technológiai hóbort? A Közgazdász Online legutóbbi podcastjában többek között arról is szó esik, hogy hogyan használható a virtuális valóság az oktatásban. 
A matematikai szorongás egy generációkon átívelő jelenség, melynek okát Farkas-Kis Máté részben az oktatók szerepének és viselkedésmintáiknak tulajdonítja. Hogyan alakult ez ki, valamint milyen tendenciák támasztják alá? Cikkünkben bemutatjuk kutatásának egy elemét. 
Már a második egyetemi féléve során elgondolkodott azon, hogy demonstrátor legyen. A végső elhatározás azonban, hogy jelentkezik, egy sikeres statisztika vizsga és Madari Zoltán meghívása nyomán született meg benne. Cikkünkben bemutatjuk a Félév Demonstrátora díj nyertesét. 
A 2023/24-es tanév első felében a hallgatók dr. Sárosi Tündét választották a félév nyelvoktatójának. Interjúnkban arról kérdeztük, hogy mit tart a nyelvoktatás legfontosabb elemeinek, valamint mit gondol a legújabb tanítási tendenciákról. 
A gimnáziumban matematika tagozatra és fizika fakultációra járt, állatorvos szeretett volna lenni. Mára a politikatudomány területének neves kutatója, több tudományos kötet írója és a Félév leghumorosabb oktatójaként a diákok egyik kedvence. Dr. Dúró Józseffel beszélgettünk. 
Kirándulás és pályaorientáció, társasjáték és önismeret, tanulás és szórakozás – ez mind a Tanítsunk Magyarországért program, ahol az egyetemisták hátrányos helyzetű kistelepülések általános iskolásait mentorálhatják. A hallgatók a krediteken és ösztöndíjon kívül sokkal értékesebb élményeket is gyűjthetnek, most ezek közül is bemutatunk néhányat. 
Hogyan jelenik meg a fenntartható fejlődés és a területi egyenlőtlenségek kutatása a gazdasági fókuszú felsőoktatásban? Dr. Gál Zoltánnal és Dr. Salamin Gézával a regionális és környezeti gazdaságtanról és a Magyar Regionális Tudományi Társaság éves konferenciájáról beszélgettünk. 
Miért és kinek érdemes az akadémiai pályát választani, és fiatal kutatóként milyen kihívásokkal szembesülhetünk? A múlt heti 
